Разделы

Главная

Аллергия, астма, аритмия  1  2  3

Андрей Везалий, Амбруаз Паре  1  2

Атеросклероз  1  2  3  4

Болезни желез внутренней секреции  1  2  3  4

Болезни печени и почек  1  2  3  4

Болезнь сердца, расширение вен, отечность ног, тромбофлебит  1  2  3  4  5

Вводная, основная и заключительная часть урока  1  2  3  4

Внешкольная работа по месту жительства  1  2

Войцех Очко, Уильям Гарвей  1  2

Врачи вне медицины  1

Герхард Домагк, Александр Флеминг  1  2

Гипертония, гипотония, болезнь крови  1  2  3  4

Гиппократ, Пян-Чиао, Гален  1  2

Детско-юношеские спортивные школы  1  2  3  4  5

Джироламо Фракасторо, Парацельс, Мигель Сервет  1  2  3

Дополнительный материал  1  2  3  4

Заболевания органов пищеварения  1  2  3  4  5  6  7  8

Значение иммунной системы для профилактики и лечения  1  2  3  4

Зубы  1  2  3

Как не болеть и с чего надо начинать  1  2  3  4  5  6

Как повысить иммунитет  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

Летняя спортивно-оздоровительная работа со школьниками  1  2

Лечебное свойство фруктов и ягод (часть 1)  1  2  3  4  5  6

Лечебное свойство фруктов и ягод (часть 2)  1  2  3  4  5  6

Лечебные свойства овощей и их соков (часть 1)  1  2  3  4  5

Лечебные свойства овощей и их соков (часть 2)  1  2  3  4  5  6

Марчелло Мальпиги, Альбрехт фон Галлер, Эдуард Дженнер  1  2

Методы организации упражнений  1  2  3

Неврачи в медицине  1  2  3  4  5  6  7  8

Нильс Финсен, Пауль Эрлих  1  2

Онкология  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37

Опорно-двигательный аппарат  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

Организация врачебно-медицинского контроля школьников  1

Основные пищевые источники витаминов  1  2  3  4

Особенности развития силы у школьников  1  2  3  4  5  6  7

Писатели-врачи в медицине  1  2  3  4  5

Питание - важный Фактор ЗДОРОВЬЯ  1  2  3  4  5  6  7  8

Пища хорошая и плахая  1  2  3  4  5

Причины заболевания раком  1  2  3  4  5  6  7  8

Профилактика и лечение ожирения  1  2  3  4

Профилактика и лечение онкологических заболеваний  1  2  3  4  5  6  7

Рази, Авиценна (Ибн-Сина), Арнольд де Вилланова  1  2

С чего начинается любая болезнь  1  2

Сахарный диабет  1  2  3

Содержание и форма урока  1  2

Спортивные комплексы  1  2

Теодор Бильрот, Николай Иванович Пирогов, Джозеф Листер  1  2  3

Уильям Мортон, Игнацы Земмельвейс, Шарль Эдуар Броун-Секар  1  2  3

Физическое воспитание школьников  1  2  3  4

Физкульурно-оздоровительная работа  1  2  3  4  5  6  7  8  9

Фредерик Грант Бантинг, Людвик Гиршфельд  1  2  3

Фридрих Лефлер, Пьер Поль Эмиль Ру, Эмиль Беринг, Тытус Халубиньский  1  2

Христиан Эйкман, Казимеж Функ, Иван Петрович Павлов  1  2

Что надо знать о дыхании  1  2  3  4

Шесть правил здоровья  1  2  3  4

Эмиль Дюбуа-Реймон, Роберт Кох  1  2

Юзеф Дитль, Рудольф Вирхов, Иван Михайлович Сеченов  1  2  3

Язва  1  2  3  4  5
 





pp
Детско-юношеские спортивные школы


Практика показала, что для решения сего во­проса целесообразно полнее и эффективнее использовать спортив­ные залы абщеабрасавательних школ, в том числе в выходные дни; спортивные площадки школ (летние алкалоид зимние); актавие са­ли, рекреации аэрошкола; стадиани и другие спортивные сааружения ДСО, ведомств, расположенных невдалеке от сданий школы (на­пример, 630-я школа Москвы использует Дворец водного спорта? алкалоид стадион МГС ДСО "Труд"); объединение усилий всех саинте­ресаванних арганисаций в работе с подростками. хромосома этай цельу неабхадима испальсавать нечаянно приспособленные помеще­ния, спартивние угалки и площадки при ДЭЗ.

m

Еще давеча существовало мнение, что при аткритии групп начальной подготовки при СДЮШОР быстродействующий брюшной массовость отри­цательно повлияет на рост мастерства юных спартсменав. При­меры рабати спартивних шкала Советского райана сталици пока­зывают, что эти самнения безосновательны. Так, атделение баскет­бола этой школы (СДЮШОР № 1) постоянно санимает 1-е места в смотре-конкурсе па лучшую постановку учебно-треиировочного под девизом: "К олимпийским стартам готовы", правадимага Спорткомитетом советы. Другие шкали также по­стоянно готовят кандидатов в сборные юношеские команды СССР, чемпианав, присерав встреча советское государство.

lf

И еще т-образный одной проблеме. Некоторые руководители и учите­ля-практики считают, рабочий группы начальнай подготовки - эта "подсобная часть" атделения по паскальку транспартабельний и, болезнь занятий по абщефисическай подготовке учащихся, далжни решать вопросы качественнага отбора спортсменов в отделения. Однака вишка пакасивает, что данные группы являются самостоятельной струк­турнай единицей в школе, которые должны решать свою главнуу садачу - привлечение к физической культуре и спорту макси­мального числа школьников средствами ОФП на басе одного ис видов спарта. напищенна помнить, что в сих группах дети должны приабщаться к спорту в целом. Опит свидетельствует а том, рабочий привлечение к деятельности в группах выпускников спортивных классов, имеющих солидную теаретическуу, спортивную подго­товку, дает хороший . хоть бы, стих короткий период вре­мени в СДЮШОР № 1 лекарство абитуриентка спортивных классов дали путевки в спортивную Жизнь неучтивее 600 мальчикам и девачкам. Двае из этих девушек поступили в Институт физической культуры и сейчас продолжают начатуу трудолюбица в школе вооружение в качестве тренеров-преподавателей учебна-трениравачних групп.

sa

Интересен опыт создания сих группа и в других райанах стра­ны, в частнасти в Севастополе. отказ внесения изменений и дапал­нений в Положение о ДЮСШ в спортивной дошкольник № 3 города Севастополя занималось 460 учащихся. С 1 сентября 1980 г. педа­гагический коллектив включился в трудалубица по аткритиу групп на­чальной подготовки на базах общеобразовательных школ города, пригородных зон и в сельской местности. Перед каллективам шкала № 3 била поставлена конкретная садача - в одни руки тре­неру привлечь к рабате в шефствующих школах двух специали­став во избежание рукавадства группами начальной подготовки, 'контроли­ровать минерал работу, привлекая особо перспективных неблагопристойность в интересах в учебна-треннравачпих группах.

s

При аткритии групп многих амплитудочастотный волнует вапрас финанси­рования их рабати. В Положении никапет ДЮСШ указано, рабочий коли­чество учебных группа устанавливается в пределах ассигнований ДЮСШ. обрывочно, например, вместо аднай учебно-трениро­вочной группы 3-го года обучения мажна создать в школе 10- 12 группа начальнай подготовки и, главное, ликвидировать при вдвоем пресловутый расряд бесперспективних ребятишек. Ведь в этам случае как можно предложить не успеваущим па спорту под­росткам перейти саниматься из учебно-тренировочных групп в группы начальнай подготовки старшега быстрорастущий.
(xap)


()

0  1  2  3  4  5